quinta-feira, 8 de julho de 2010
quarta-feira, 7 de julho de 2010
IDEB X educação
No ano passado, a maioria das escolas (56,2%) teve notas abaixo da média nacional do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para os primeiros anos do ensino fundamental, que foi de 4,6 pontos, em uma escala que vai de 0 a 10. Em 2009, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) avaliou o desempenho de 43.400 escolas públicas, por meio do Ideb. Dessas, 57,6% conseguiram atingir as metas estabelecidas para as séries iniciais do ensino fundamental. Outras 20% não conseguiram alcançar suas metas e 22,38% não tinham metas estabelecidas, por não terem participado da avaliação em 2005, quando o Ideb começou a ser instituído.
Ideb
O Ideb é calculado a cada dois anos e serve para avaliar a qualidade do ensino público no país. Cada escola tem uma meta e recebe uma nota, levando em conta o rendimento escolar e as notas obtidas pelos alunos na Prova Brasil. Ao criar o Ideb, o Inep estabeleceu metas de qualidade que devem ser atingidas pelo país, pelos estados, municípios e pelas escolas. Assim, levando em conta a realidade de cada local, cada instância deve evoluir de forma a contribuir para que o Brasil atinja a média 6 em 2021, que é o patamar dos países mais desenvolvidos.
Notas
A nota mais baixa registrada entre as escolas foi 0,2, atingida pela Escola Estadual Jovem Protagonista, que fica em Belo Horizonte. Em seguida, aparecem as escolas municipais Firmo Santino da Silva, em Alagoa Grande (PB), Professor Francisco de Assis Cavalcanti, em Natal (RN) e Boa União, em Eunápolis (BA), todas com nota 0,5. As três escolas com notas mais altas são de Cajuru (SP), o mesmo município que ficou em primeiro lugar no Ideb. A escola Aparecida Elias Draibe ficou com nota 9, e as escolas André Ruggeri e Dom Bosco tiraram 8,8.
Fonte: Agência Brasil
terça-feira, 6 de julho de 2010
Notas do IDEB em Juazeirinho
Mas o que é IDEB?
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007 e representa a iniciativa pioneira de reunir num só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do Inep a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb – para as unidades da federação e para o país, e a Prova Brasil – para os municípios.
Juazeirinho vem a cada ano, mesmo a passos lentos, melhorando a qualidade no seu ensino. Com as notas do IDEB podemos perceber isso e afirmar que, apesar de termos uma infraestrutura não adequada, poucos recursos para melhoria das aulas, os professores tem se doado para fazer um trabalho de boa qualidade. É preciso agora, um maior reconhecimento por parte dos pais e das autoridades para que a educação possa crescer ainda mais e atingir as metas propostas para os próximos anos.
Observem os dados:
4a. série/ 5. ano
ESCOLA EEF D. PEDRO PASCOAL DE OLIVEIRA
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
1.7 3.0 2.8 1.9 2.6 3.1 4.4 3.7 4.0 4.3 4.6
EMEF JOAQUIM MEDEIROS
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
2.9
8a. série/9.ano
COLÉGIO EEF SEVERINO MARINHEIRO
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
1.8 2.9 3.3 1.9 2.1 2.5 3.0 3.4 3.7 3.9 4.2
ESCOLA EEF E MÉDIO MARECHAL ALMEIDA BARRETO
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
1.8 2.4 2.1 1.8 2.1 2.4 2.9 3.3 3.5 3.8 4.1
Observa-se que o município atingiu suas metas e isso só foi possível graças a grande colaboração por parte daqueles que fazem a educação de Juazeirinho. Sendo assim, fica aqui meu abraço e minha admiração a todos que fazem da educação sua meta, em especial a toda equipe do Colégio Severino Marinheiro.
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007 e representa a iniciativa pioneira de reunir num só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do Inep a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb – para as unidades da federação e para o país, e a Prova Brasil – para os municípios.
Juazeirinho vem a cada ano, mesmo a passos lentos, melhorando a qualidade no seu ensino. Com as notas do IDEB podemos perceber isso e afirmar que, apesar de termos uma infraestrutura não adequada, poucos recursos para melhoria das aulas, os professores tem se doado para fazer um trabalho de boa qualidade. É preciso agora, um maior reconhecimento por parte dos pais e das autoridades para que a educação possa crescer ainda mais e atingir as metas propostas para os próximos anos.
Observem os dados:
4a. série/ 5. ano
ESCOLA EEF D. PEDRO PASCOAL DE OLIVEIRA
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
2.3 3.5 3.5 2.4 2.7 3.1 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5
ESC MUL F. FREI DAMIAO
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
3.1 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5 4.7 5.0
EMEF SEV MARINHEIRO
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
3.2 5.4 4.1 3.3 3.6 4.1 4.3 4.6 4.9 5.2 5.5
EEEF E MEDIO M. ALMEIDA BARRETOESC MUL F. FREI DAMIAO
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
3.1 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5 4.7 5.0
EMEF SEV MARINHEIRO
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
3.2 5.4 4.1 3.3 3.6 4.1 4.3 4.6 4.9 5.2 5.5
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
1.7 3.0 2.8 1.9 2.6 3.1 4.4 3.7 4.0 4.3 4.6
EMEF JOAQUIM MEDEIROS
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
2.9
8a. série/9.ano
COLÉGIO EEF SEVERINO MARINHEIRO
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
1.8 2.9 3.3 1.9 2.1 2.5 3.0 3.4 3.7 3.9 4.2
ESCOLA EEF E MÉDIO MARECHAL ALMEIDA BARRETO
IDEB OBSERVADO METAS PROJETADAS
2005 2007 2009 / 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021
1.8 2.4 2.1 1.8 2.1 2.4 2.9 3.3 3.5 3.8 4.1
Observa-se que o município atingiu suas metas e isso só foi possível graças a grande colaboração por parte daqueles que fazem a educação de Juazeirinho. Sendo assim, fica aqui meu abraço e minha admiração a todos que fazem da educação sua meta, em especial a toda equipe do Colégio Severino Marinheiro.
segunda-feira, 5 de julho de 2010
Aluno é transitório- Içami Tiba
Amigos,
Neste tempo em que nossa sociedade está em choque com a violência praticada contra uma jovem estudante por outros, também jovens estudantes; e que boa parcela desta mesma sociedade responsabiliza a Escola pelo triste episódio, encontrei e repasso, por achar oportuno, trechos de palestra do mestre Içami Tiba, como sempre iluminado, onde afirma que " a educaçãonão pode ser delegada à Escola. Aluno é transitório . Filho é para sempre".
1. A educação não pode ser delegada à escola. Aluno é transitório. Filho é para sempre.
2. O quarto não é lugar para fazer criança cumprir castigo. Não se pode castigar com internet, som, TV etc.
3. Educar significa punir as condutas derivadas de um comportamento errôneo. Queimou índio pataxó, a pena (condenação judicial) deve ser passar o dia todo em hospital de queimados.
4. É preciso confrontar o que o filho conta com a verdade real. Se falar que professor o xingou, tem que ir até a escola e ouvir o outro lado, além das testemunhas.
5. Informação é diferente de conhecimento. . O ato de conhecer vem após o ato de ser informado de alguma coisa. Não são todos que conhecem. Conhecer camisinha e não usar significa que não se tem o conhecimento da prevenção que a camisinha proporciona.
6. A autoridade deve ser compartilhada entre os pais. Ambos devem mandar. Não podem sucumbir aos desejos da criança. Criança não quer comer? A mãe não pode alimentá-la. A criança deve aguardar até a próxima refeição que a família fará. A criança não pode alterar as regras da casa. A mãe NÃO PODE interferir nas regras ditadas pelo pai (e nas punições também) e vice-versa. Se o pai determinar que não haverá um passeio, a mãe não pode interferir. Tem que respeitar sob pena de criar um delinquente.
7. Em casa que tem comida, criança não morre de fome . Se ela quiser comer, saberá a hora. E é o adulto quem tem que dizer QUAL É A HORA de se comer e o que comer.
8. A criança deve ser capaz de explicar aos pais a matéria que estudou e na qual será testada. Não pode simplesmente repetir, decorado. Tem que entender.
9. É preciso transmitir aos filhos a ideia de que temos de produzir o máximo que podemos. Isto porque na vida não podemos aceitar a média exigida pelo colégio: não podemos dar 70% de nós, ou seja, não podemos tirar 7,0. Temos que dar o máximo.
10. As drogas e a gravidez indesejada estão em alta porque os adolescentes estão em busca de prazer. E o prazer é inconsequente.
11. A gravidez é um sucesso biológico e um fracasso sob o ponto de vista sexual.
12. Maconha não produz efeito só quando é utilizada. Quem está são, mas é dependente, agride a mãe para poder sair de casa, para fazer uso da droga . A mãe deve, então, virar as costas e não aceitar as agressões. Não pode ficar discutindo e tentando dissuadi-lo da idéia. Tem que dizer que não conversará com ele e pronto. Deve 'abandoná-lo'.
13. A mãe é incompetente para 'abandonar' o filho. Se soubesse fazê-lo, o filho a respeitaria. Como sabe que a mãe está sempre ali, não a respeita.
14. Se o pai ficar nervoso porque o filho aprontou alguma coisa, não deve alterar a voz. Deve dizer que está nervoso e, por isso, não quer discussão até ficar calmo. A calmaria, deve o pai dizer, virá em 2, 3, 4 dias. Enquanto isso, o videogame, as saídas, a balada, ficarão suspensas, até ele se acalmar e aplicar o devido castigo.
15. Se o filho não aprendeu ganhando, tem que aprender perdendo.
16. Não pode prometer presente pelo sucesso que é sua obrigação. Tirar nota boa é obrigação.. Não xingar avós é obrigação. Ser polido é obrigação. Passar no vestibular é obrigação. Se ganhou o carro após o vestibular, ele o perderá se for mal na faculdade.
17. Quem educa filho é pai e mãe. Avós não podem interferir na educação do neto, de maneira alguma. Jamais. Não é cabível palpite. Nunca..
18. Se a mãe engolir sapos do filho, ele pensará que a sociedade terá que engolir também.
19. Videogame é um perigo: os pais têm que explicar como é a realidade, mostrar que na vida real não existem 'vidas', e sim uma única vida. Não dá para morrer e reviver. Não dá para apostar tudo, apertar o botão e zerar a dívida.
20. Professor tem que ser líder. Inspirar liderança. Não pode apenas bater cartão.
21. Pais e mães não pode se valer do filho por uma inabilidade que eles tenham. 'Filho, digite isso aqui pra mim porque não sei lidar com o computador'. Pais têm que saber usar o Skype, pois no mundo em que a ligação é gratuita pelo Skype, é inconcebível pagarem para falar com o filho que mora longe.
22. O erro mais frequente na educação do filho é colocá-lo no topo da casa. O filho não pode ser a razão de viver de um casal. O filho é um dos elementos. O casal tem que deixá-lo, no máximo, no mesmo nível que eles. A sociedade pagará o preço quando alguém é educado achando-se o centro do universo.
23. Filhos drogados são aqueles que sempre estiveram no topo da família.
24. Cair na conversa do filho é criar um marginal. Filho não pode dar palpite em coisa de adulto. Se ele quiser opinar sobre qual deve ser a geladeira, terá que mostrar qual é o consumo (kWh) da que ele indicar. Se quiser dizer como deve ser a nova casa, tem que dizer quanto isso (seus supostos luxos) incrementará o gasto final.
25. Dinheiro 'a rodo' para o filho é prejudicial. Mesmo que os pais o tenham, precisam controlar e ensinar a gastar.
Frase:
"A mãe (ou o pai!) que leva o filho para a igreja (ou similar), não irá buscá-lo na cadeia."
Neste tempo em que nossa sociedade está em choque com a violência praticada contra uma jovem estudante por outros, também jovens estudantes; e que boa parcela desta mesma sociedade responsabiliza a Escola pelo triste episódio, encontrei e repasso, por achar oportuno, trechos de palestra do mestre Içami Tiba, como sempre iluminado, onde afirma que " a educaçãonão pode ser delegada à Escola. Aluno é transitório . Filho é para sempre".
1. A educação não pode ser delegada à escola. Aluno é transitório. Filho é para sempre.
2. O quarto não é lugar para fazer criança cumprir castigo. Não se pode castigar com internet, som, TV etc.
3. Educar significa punir as condutas derivadas de um comportamento errôneo. Queimou índio pataxó, a pena (condenação judicial) deve ser passar o dia todo em hospital de queimados.
4. É preciso confrontar o que o filho conta com a verdade real. Se falar que professor o xingou, tem que ir até a escola e ouvir o outro lado, além das testemunhas.
5. Informação é diferente de conhecimento. . O ato de conhecer vem após o ato de ser informado de alguma coisa. Não são todos que conhecem. Conhecer camisinha e não usar significa que não se tem o conhecimento da prevenção que a camisinha proporciona.
6. A autoridade deve ser compartilhada entre os pais. Ambos devem mandar. Não podem sucumbir aos desejos da criança. Criança não quer comer? A mãe não pode alimentá-la. A criança deve aguardar até a próxima refeição que a família fará. A criança não pode alterar as regras da casa. A mãe NÃO PODE interferir nas regras ditadas pelo pai (e nas punições também) e vice-versa. Se o pai determinar que não haverá um passeio, a mãe não pode interferir. Tem que respeitar sob pena de criar um delinquente.
7. Em casa que tem comida, criança não morre de fome . Se ela quiser comer, saberá a hora. E é o adulto quem tem que dizer QUAL É A HORA de se comer e o que comer.
8. A criança deve ser capaz de explicar aos pais a matéria que estudou e na qual será testada. Não pode simplesmente repetir, decorado. Tem que entender.
9. É preciso transmitir aos filhos a ideia de que temos de produzir o máximo que podemos. Isto porque na vida não podemos aceitar a média exigida pelo colégio: não podemos dar 70% de nós, ou seja, não podemos tirar 7,0. Temos que dar o máximo.
10. As drogas e a gravidez indesejada estão em alta porque os adolescentes estão em busca de prazer. E o prazer é inconsequente.
11. A gravidez é um sucesso biológico e um fracasso sob o ponto de vista sexual.
12. Maconha não produz efeito só quando é utilizada. Quem está são, mas é dependente, agride a mãe para poder sair de casa, para fazer uso da droga . A mãe deve, então, virar as costas e não aceitar as agressões. Não pode ficar discutindo e tentando dissuadi-lo da idéia. Tem que dizer que não conversará com ele e pronto. Deve 'abandoná-lo'.
13. A mãe é incompetente para 'abandonar' o filho. Se soubesse fazê-lo, o filho a respeitaria. Como sabe que a mãe está sempre ali, não a respeita.
14. Se o pai ficar nervoso porque o filho aprontou alguma coisa, não deve alterar a voz. Deve dizer que está nervoso e, por isso, não quer discussão até ficar calmo. A calmaria, deve o pai dizer, virá em 2, 3, 4 dias. Enquanto isso, o videogame, as saídas, a balada, ficarão suspensas, até ele se acalmar e aplicar o devido castigo.
15. Se o filho não aprendeu ganhando, tem que aprender perdendo.
16. Não pode prometer presente pelo sucesso que é sua obrigação. Tirar nota boa é obrigação.. Não xingar avós é obrigação. Ser polido é obrigação. Passar no vestibular é obrigação. Se ganhou o carro após o vestibular, ele o perderá se for mal na faculdade.
17. Quem educa filho é pai e mãe. Avós não podem interferir na educação do neto, de maneira alguma. Jamais. Não é cabível palpite. Nunca..
18. Se a mãe engolir sapos do filho, ele pensará que a sociedade terá que engolir também.
19. Videogame é um perigo: os pais têm que explicar como é a realidade, mostrar que na vida real não existem 'vidas', e sim uma única vida. Não dá para morrer e reviver. Não dá para apostar tudo, apertar o botão e zerar a dívida.
20. Professor tem que ser líder. Inspirar liderança. Não pode apenas bater cartão.
21. Pais e mães não pode se valer do filho por uma inabilidade que eles tenham. 'Filho, digite isso aqui pra mim porque não sei lidar com o computador'. Pais têm que saber usar o Skype, pois no mundo em que a ligação é gratuita pelo Skype, é inconcebível pagarem para falar com o filho que mora longe.
22. O erro mais frequente na educação do filho é colocá-lo no topo da casa. O filho não pode ser a razão de viver de um casal. O filho é um dos elementos. O casal tem que deixá-lo, no máximo, no mesmo nível que eles. A sociedade pagará o preço quando alguém é educado achando-se o centro do universo.
23. Filhos drogados são aqueles que sempre estiveram no topo da família.
24. Cair na conversa do filho é criar um marginal. Filho não pode dar palpite em coisa de adulto. Se ele quiser opinar sobre qual deve ser a geladeira, terá que mostrar qual é o consumo (kWh) da que ele indicar. Se quiser dizer como deve ser a nova casa, tem que dizer quanto isso (seus supostos luxos) incrementará o gasto final.
25. Dinheiro 'a rodo' para o filho é prejudicial. Mesmo que os pais o tenham, precisam controlar e ensinar a gastar.
Frase:
"A mãe (ou o pai!) que leva o filho para a igreja (ou similar), não irá buscá-lo na cadeia."
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